A Verificar o fracasso escolar, e, portanto, o diagnóstico de possíveis prejuízos intelectuais deverá ser realizado.
B Identificar problemas emocionais e cognitivos para diagnosticar o problema de aprendizagem do sujeito.
C Compreender o processo da aprendizagem, ou seja, conhecer como se dá o funcionamento particular desse processo.
D Diagnosticar a dificuldade de aprendizagem e as possibilidades de ressignificar o aprender.