A priorizar sua atuação voltada para a promoção da saúde mental dos docentes, uma vez que as questões pedagógicas da escola não integram sua função
B centrar sua prática em estratégias de intervenções no âmbito comportamental, para reduzir os índices de indisciplina.
C seguir fielmente os currículos padronizados, pois a adequação às normas garante a qualidade do processo educacional.
D compreender os processos de exclusão escolar, refletindo criticamente sobre como as práticas pedagógicas, sociais e institucionais podem reproduzir as desigualdades sociais.