A explicar a relação da leitura com a construção do repertório para a construção da base de conhecimento.
B definir a intertextualidade, a partir de seus componentes advindos dos universos literários e culturais.
C apresentar o repertório cultural do leitor como justificativa para a ausência de relação com as situações externas.
D discutir o processo de produção/recepção de textos a partir de uma base restrita de referências.