Disciplinas:
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica,
publicada em 22 de junho de 2012, artigo 19, parágrafo 1º,
“os professores indígenas, no cenário político e pedagógico,
são importantes interlocutores nos processos de construção
do diálogo intercultural, mediando e articulando os
interesses de suas comunidades com os da sociedade em
geral e com os de outros grupos particulares, promovendo a
sistematização e organização de novos saberes e práticas”.
(BRASIL, 2012).
Os processos de construção do diálogo intercultural, papel atribuído ao professor nas escolas indígenas, pode ser compreendido como próximo ao que preconiza a teoria denominada
Os processos de construção do diálogo intercultural, papel atribuído ao professor nas escolas indígenas, pode ser compreendido como próximo ao que preconiza a teoria denominada
