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#1983003

Na construção e execução de uma proposta pedagógica, a “transposição didática’’ é considerada um instrumento através do qual o conhecimento científico pode ser transformado em conhecimento escolar. Segundo teóricos da Educação, significa analisar, selecionar e inter-relacionar o conhecimento científico adequando-o às reais possibilidades cognitivas dos estudantes. Dentre os recursos considerados mais importantes para instrumentalizar a transposição didática encontram-se

  • interdisciplinaridade e contextualização.
  • interdisciplinaridade e cronologia.
  • transdisciplinaridade e cronologia.
  • contextualização e globalização.
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