A pontual e lógica, de maneira que a aprovação de um estudante respeite a sua capacidade de apreender, sistematizar e reproduzir conteúdos geográficos.
B processual, contextualizada espacial/temporalmente e sem uma preocupação classificatória.
C lógica, obedecendo uma equação que enumere competências e habilidades.
D processual e pontual, desde que se paute nas definições de conteúdos que possam ser mensurados em seus graus de dificuldade.