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Segundo a Resolução CNE/CEB nº 3/2005, o Ensino Fundamental de nove anos tem duas fases com características próprias: os iniciais, com duração de cinco anos e os anos finais, com quatro anos de duração. Nessa etapa, o conceito de cidadania vai se definindo, gradativamente, conforme o educando vai assumindo a condição de um sujeito de direitos, com transformações corporais e culturais, afetivoemocionais e sociais pelas quais passa. São objetivos da formação básica durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, exceto:

  • O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
  • Foco central na alfabetização, ao longo dos três primeiros anos (conforme estabelece o Parecer CNE/CEB nº 04/2008), que apresenta orientações sobre os três anos iniciais do Ensino Fundamental de nove anos.
  • A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes e da cultura dos direitos humanos e dos valores em que se fundamentam a sociedade.
  • A aquisição de conhecimentos e habilidades, bem como a formação de atitudes e valores universais.
  • A superação dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de respeito recíproco em que se assenta a vida social.
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