A tornam-se capazes de imitar a vida, experimentando regras e papéis sociais, sem que possam transformá-los
B vivenciam concretamente o sistema de regramento social, entendendo que devem obedecer sempre aos comandos dados por outrem
C podem desenvolver capacidades importantes, como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação, além da experimentação de regras e papéis sociais
D ativam a memória, recorrendo aos seus conhecimentos prévios, para reviver cenas de seu cotidiano, fazendo da brincadeira uma cópia legítima do acontecimento real