A rotina representa a estrutura sobre a qual será organizado
o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado
com as crianças. Então, o planejamento cuidadoso com um
encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens
específicas é o que se espera da equipe pedagógica na educação
infantil. Para a organização desse tempo, há três grandes
modalidades:
Autenticação
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