A partir dos PCN, novos paradigmas surgiram e
impulsionaram várias secretarias de educação a preocupar-se
com um ensino de qualidade, buscando construir processos de
formação continuada de professores. Por conseguinte, o Estado
de Mato Grosso deu continuidade à elaboração das Orientações
Curriculares para a Educação Básica do Estado de Mato
Grosso, produzindo um documento que apresenta uma proposta
contextualizada das áreas de conhecimento e dos componentes
curriculares, com os seguintes eixos estruturantes:
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