Para registrar os interesses e as experiências das crianças
na educação infantil, é preciso escutá-las. Essa escuta se faz
por meio de observações e registros do que a criança faz, de
seus desenhos, de suas produções e de suas falas. Ao conjunto
de registros selecionados e organizados para indicar o processo
de aprendizagem de cada criança dá-se o nome de:
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