A espaços nos quais as crianças aprendam a realizar investigações de modo colaborativo e dialógico
B lugares em que se evitam discussões relativas ao justo, ao bom, ao belo, a fim de reduzir as discriminações
C locais organizados, de modo a treinar o uso correto do pensamento em direção ao certo, corrigindo os erros imediatamente, para que não sejam fixados
D ambientes planejados para a oferta adequada de estímulos, evitando excesso de informações, obstáculos e desafios que exijam exercícios intensos do pensamento