De acordo com Guerra (2002, p. 12), ao optar pelo uso
da expressão “dificuldades de aprendizagem”, expressa-se a
compreensão de que essas “dificuldades podem ser superadas,
os desafios [podem ser] transpostos e as ‘disabilidades’ [podem]
ser transformadas em habilidades escolares”. Portanto, o uso de
rótulos para uma criança com dificuldades de aprendizagem é
considerado:
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