O século XXI tem se caracterizado por fenômenos que,
denominados ora por “globalização”, ora por “neoliberalismo”,
implicam a internacionalização do capital, fusão de
conglomerados financeiros, privatização de bens públicos e a
busca por alocação eficiente de recursos. Diante desse novo
contexto, a educação tem sido provocada a formar personalidades
destinadas a participar de uma cultura de relações empresariais.
Tem-se, assim, uma mudança metodológica que:
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