A inclusão social de crianças e adolescente com
necessidades especiais nas escolas exige espaços
inclusivos de acessibilidade e um ambiente onde a
diversidade deve ser respeitada e valorizada por toda
a coletividade escolar. A escola que objetiva alcançar
a equidade com qualidade, integrando os alunos com
necessidades especiais com os demais, promoverá,
com todos os alunos em seu cotidiano escolar:
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