A o aluno passou ainda a ser visto como sujeito ativo, e como um reprodutor de modelos, atuante – além de ser passivo no momento de ler e escutar.
B o aluno passou a ser visto como sujeito ativo, e também um reprodutor de modelos, atuante – ao mesmo tempo passivo no momento de ler e escutar.
C o aluno passou a ser visto como sujeito ativo, e apenas um reprodutor de modelos, mas atuante – continuando a ser passivo no momento de ler e escutar.
D o aluno passou a ser visto como sujeito ativo, não somente como um reprodutor de modelos, e atuante – ao contrário de ser passivo no momento de ler e escutar.
E o aluno passou a ser visto como sujeito ativo, e ainda um reprodutor de modelos, mas atuante – ao invés de ser passivo no momento de ler e escutar.