A avaliação em Educação Física ainda é motivo de muitos
debates da área e apreensão por parte de estudantes e
professores no interior da escola. Para o Coletivo de
Autores (2012), a variedade de eventos avaliativos deve
constituir-se numa totalidade em que haja uma finalidade,
um sentido, um conteúdo e uma forma. Sobre a forma da
avaliação, os autores defendem que esta deva ser:
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