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#1860233

Peter Senge (2005) defende que, para o mundo melhorar, precisamos de escolas que aprendam. Não faz parte das disciplinas de aprendizagem para a mudança escolar propostas pelo autor:

  • Domínio pessoal – tensão criativa, criada e mantida pela força existente entre aquilo que queremos e a realidade em que nos encontramos.
  • Visão compartilhada – que envolve as habilidades de descobrir “imagens de futuro” compartilhadas que estimulem o compromisso genuíno e o envolvimento, em lugar da mera aceitação.
  • Modelos mentais – implica refletir, esclarecer continuamente e melhorar os nossos quadros internos do mundo e determinar como eles moldam as nossas ações e decisões.
  • Pensamento sistêmico – disciplina que integra as restantes disciplinas e que lhes permite a fusão num corpo teórico e prático coerente.
  • Aprendizagem significativa – capacidade do sujeito de aprender com a equipe em que trabalha, dando significado e sentido para o que aprende.
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