A realizar leitura religiosa, independentemente da crença do paciente
B conversar sobre as angústias, as fantasias e os medos do paciente
C criar estratégias singulares junto à equipe, voltadas para o que o paciente considera como estressante no ambiente de UTI
D estimular, quando possível, a autonomia do paciente por meio do autocuidado
E levar em consideração que a família pode ser fonte atenuadora dos estressores