A Devem valorizar propostas pedagógicas que priorizema cultura dos centros urbanos, uma vez que não estádistante da realidade do homem do campo.
B Devem promover estudos a respeito da diversidade e oefetivo protagonismo das crianças, dosjovense dosadultos do campo.
C Devem promover a gestão hierárquica e verticalizada,uma vez que o homem do campo ainda não temcondições de gerir suaprópria educação.
D Não precisam contemplar os avanços científicos etecnológicos, que são conhecimentos complexos eainda distantes da realidade da população do campo.
E Reconhecem a melhoria das condições de vida dohomem do campo, a partir dos parâmetros dequalidade da vida nos centros urbanos e nassociedades democráticas.