A formativa deve ser utilizada ao longo do ano letivo, permitindo o acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
B diagnóstica deve ser realizada ao final do ano letivo para contribuir com a avaliação final do aluno.
C somativa deve ser realizada no início do período letivo para indicar o quanto o aluno já sabe a respeito dos conteúdos a serem ministrados.
D para certificação de competências deve ser realizada para medição do que os alunos conseguiram construir ao longo de um ano letivo.
E classificatória deve ser uma prática das escolas, pois informa, de modo seguro, as habilidades desenvolvidas por cada aluno.