A Identificar e tratar o mais precocemente possível alterações de linguagem que possam levar ao mau aproveitamento escolar.
B Prevenir alterações da comunicação e potencializar o desenvolvimento de linguagem dos alunos.
C Treinar os professores e coordenadores pedagógicos a tratar os distúrbios da comunicação em terapia de grupo.
D Orientar os professores acerca das principais patologias fonoaudiológicas e treiná-los a identificá-Ias.
E Realizar triagens em todos os alunos e atender, individualmente, àqueles detectados com alterações da comunicação.