A Tempo em que a criança frequentou uma escola especializada, acesso aos recursos pela família e envolvimento da comunidade em ajudar na integração.
B Idade cronológica e avaliação psicológica, acesso aos recursos e sua utilização e envolvimento da comunidade na integração.
C Disponibilidade de recursos pela escola, tempo que frequentou a escola anterior e a série que pretende cursar e envolvimento da comunidade em acompanhar o desenvolvimento do educando.
D Grau de deficiência e potencialidades da criança, idade cronológica, disponibilidade de recursos e de materiais e estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantados.
E Frequentar escola especializada em sua necessidade em período contraturno, possuir recursos para ser acompanhado por referida tutora (caso necessário) e grau de envolvimento da comunidade com o transporte do educando.