A a igualdade de acesso dos alunos a uma parte diversificada do currículo deve garantir a oferta de modalidades esportivas adequadas a casa fase do desenvolvimento humano; a Educação Física participa, então, como a área do conhecimento que garante esse acesso à parte diversificada do currículo
B a Base Nacional Comum precisa se relacionar de forma interdisciplinar com a parte diversificada do currículo; a Educação Física deve ser garantida para intermediar essa relação, visto que é uma área do conhecimento importante da parte diversificada do currículo
C a Educação Física tem garantida sua carga horária na grade curricular dos alunos-atletas-cidadãos por se tratar de uma área de conhecimento indispensável da parte diversificada do currículo, mesmo que outras modalidades esportivas sejam ofertadas
D em todas as escolas, deverá ser garantida a igualdade de acesso dos alunos a uma Base Nacional Comum, de maneira a legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagó- gica na diversidade nacional; a Base Nacional Comum – onde a Educação Física se encontra - e sua Parte Diversificada deverão integrar-se em torno do paradigma curricular