Buscando desenvolver, com seus alunos, a habilidade de operar com a noção de inclusão/exclusão, presente nas “Novas Orientações Curriculares
– História”, da SME-RJ, o professor do 6º ano, ao
caracterizar a democracia ateniense e a definição
de cidadão e cidadania, indicará uma prática
restritiva de participação política na Antiguidade
Clássica que excluía, entre outros, os:
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