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#1876980

De acordo com o artigo 59, inciso V, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação acesso igualitário:

  • aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
  • a currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos.
  • à terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental.
  • Nenhuma das alternativas.
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