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#1636567

Na aula de Educação Física, o professor Emanoel, para tematizar o objeto de conhecimento esportes para a sua turma do 4º ano do Ensino Fundamental, propôs aos alunos, no início da aula, uma exploração visual com várias imagens que preparou antecipadamente. As imagens apresentavam elementos dos jogos de beisebol e do softbol. Em seguida, após explorar as imagens e complementar com as explicações sobre algumas regras básicas dessas duas modalidades, o professor propôs a vivência de dois jogos adaptados para os alunos: o jogo de taco (bets) e o jogo de base quatro. Ambos os jogos foram vivenciados em pequenos grupos. Após a vivência, o professor reuniu os alunos e fez uma roda de diálogo para que eles apontassem as dificuldades para a vivência dos jogos, as adaptações realizadas, como seria participar de um jogo como esse no bairro onde moravam, o que foi mais difícil assimilar, entre outras questões. Com base no que foi demonstrado sobre a aula, o que podemos informar sobre as dimensões do conhecimento, segundo a BNCC, trabalhadas pelo professor Emanoel nessa aula. Assinale a alternativa CORRETA.

  • Prevaleceu a dimensão análise e compreensão, pois os alunos não traziam conhecimentos sobre o tema proposto.
  • A aula privilegiou a análise e a compreensão em um primeiro momento e, em seguida, o foco deu-se na experimentação e na fruição em virtude das vivências privilegiadas e, novamente, ao final da aula, foi dado novo momento para ampliar a análise e a compreensão.
  • A dimensão do conhecimento experimentação teve destaque na aula por ter proporcionado, na maior parte do tempo, a experimentação de jogos adaptados para a socialização corporal com a modalidade em destaque.
  • A aula privilegiou somente a experimentação e a fruição, pois o foco do professor deu-se nas atividades práticas e na participação dos alunos.
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