A Ao proporcionar ao aluno compreender a dança de rua e ohip hopcomo expressões de linguagem de diferentes grupos, o professor estará privilegiando a dimensão procedimental do conteúdo.
B Ao proporcionar ao aluno vivenciar e explorar novas possibilidades de movimentos da dança de rua e dohip hop, o professor estará privilegiando a dimensão procedimental do conteúdo.
C Ao proporcionar ao aluno reconhecer a prática do desafio como parte integrante da cultura da dança de rua, o professor estará privilegiando a dimensão procedimental do conteúdo.
D Ao proporcionar a vivência e a experimentação de diferentes formas de desafios proporcionados pela dança de rua e ohip hop, com o intuito de respeitar e valorizar essas manifestações, o professor estará privilegiando a dimensão atitudinal do conteúdo.