A A imagem representa um exemplo do primeiro defeito, ou seja, a professora não domina a metodologia utilizada e o aluno, por sua vez, a desconhece.
B Essa situação exemplifica o segundo defeito, visto que a professora não mostra ao aluno o porquê de ele não haver aprendido as outras regras gramaticais.
C Tal contexto alude ao terceiro defeito, porque expõe a falta de uma sequência lógica na exposição dos conteúdos aos alunos, tendo-se a preocupação com o repasse das informações.
D Essa figura não se relaciona a nenhum dos três defeitos, porquanto as estratégias de ensino de gramática devem ser adequadas ao grupo como um todo, desconsiderando as especificidades.