O processo histórico do Ensino Religioso no Brasil contribuiu para a definição de um modelo de Ensino Religioso adotado e,
consequentemente, a seleção e organização dos conteúdos, a pedagogia utilizada e a formação dos professores que atuam nessa
área. Marque a opção que corresponde a alguns modelos de Ensino Religioso vigentes no país.
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