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#2003757

De acordo com as ideias de Sacristán (2000), uma escola para a justiça social poderia ser pensada como a escola que provê:

  • uma escolarização específica para cada tipo de pessoa, considerando suas deficiências e potencialidades, aplicando currículos diferenciados.
  • uma escolarização igual para sujeitos diferentes, por meio de um currículo comum.
  • uma escolarização diferenciada, considerando a distinção entre gêneros e concepções religiosas.
  • uma escolarização básica, que atenda as principais necessidades de uma população exclusiva a ser atendida pela escola.
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