A intercalar sempre textos em língua estrangeira com textos em língua materna.
B motivar o aprendiz trazendo diversos textos aleatórios de assuntos diferentes e deixar que o aprendiz faça a escolha.
C fazer o aprendiz entender a relação entre os propósitos da comunicação e a organização social de formas da escrita.
D mostrar como palavras adquirem sentidos diferentes em textos diferentes, independente de contexto.
E escolher um texto que motive o aprendiz e desenvolver atividades que promovam a interação texto-aprendiz.