A A partir de conteúdos socialmente valorizados, de modo a promover o acesso dos oprimidos às culturas hegemônicas.
B A partir da educação bancária que tem no professor a verdade absoluta dos conteúdos a serem repassados.
C A partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídas das histórias de vida dos jovens e adultos, de modo a promover a consciência crítica em relação ao mundo.
D De maneira coerente com os universos culturais dos educadores para que possam ser eficientes e conscientizadoras
E De forma fragmentada e sem compromisso com os fatores externos, pois esse processo dialógico inexiste.