A valorização do brincar, compreendendo que nele os objetos extrapolam as funções imputadas pela indústria cultural massificadora.
B valorização da criança como redentedora da humanidade, colocada num lugar de crítica à cultura do consumo.
C valorização das mídias e novas tecnologias da informação como aberturas de novas possibilidades de integração da criança na sociedade.
D resgate das brincadeiras tradicionais infantis, compreendidas como caminho único de humanização das crianças na escola.
E ampliação do movimento de fetichização e exaltação dos objetos no cotidiano, com abertura para os modismos e novidades do mercado.