A Demonstrar comportamentos pró-sociais; oferecer distrações em momentos de crise; discutir com a criança até a palavra final.
B Estabelecer limites e reforçá-los; redirecionar comportamentos inadequados; ensinar a expressar os sentimentos adequadamente.
C Remover a criança do local; estabelecer limites e reforçá-los; discutir com a criança até a palavra final.
D Redirecionar comportamentos inadequados; oferecer distrações em momentos de crise; expor para a turma o estudante que teve mau comportamento.