A Forma de pensar, de indagar sobre as coisas do passado e do presente, de construir explicações, desvendar significados, compor e decompor interpretações, em movimento contínuo ao longo do tempo e do espaço.
B Ferramenta a serviço de uma ideologia ou grupo social, estimulando a apropriação de interpretações individualizadas, de forma fundamentada.
C Modo de transmitir os aspectos filosóficos, teóricos e metodológicos que norteiam o ensino das próprias raízes históricas.
D Prática educacional formal, marcada pelo ensino de referenciais que foram modelo para as experiências humanas e as sociedades contemporâneas.