A Aquelas que dizem respeito a suprir as necessidades de todos igualmente, a fim de promover a inclusão e o respeito aos prontuários clínicos.
B Aquelas que dizem respeito a promover a acessibilidade de todos à escola, respeitando a legislação sobre inclusão.
C Aquelas que dizem respeito a expressar os desafios da convivência no âmbito “da mesma escola” e o respeito às intersecções com as quais se recompõe a inteireza do corpo, para que este não seja reduzido às dimensões de um prontuário clínico.
D Aquelas que dizem respeito às perspectivas de expressar os desafios da convivência, cada um no seu espaço, e o respeito ao prontuário clínico.