O brincar apresenta-se por meio de várias categorias de
experiências que são diferenciadas a partir do uso do
material ou dos recursos predominantemente implicados.
Essas categorias incluem, entre outros:
I. O movimento e as mudanças da percepção resultantes
essencialmente da mobilidade física das crianças.
II. A relação com os objetos e suas propriedades físicas,
assim como a combinação e a associação entre eles.
III. As linguagens oral e gestual, que oferecem vários níveis
de organização a serem utilizados para brincar.
IV. Os conteúdos sociais, como papéis, situações, valores e
atitudes, que se referem à forma como o universo social
se constrói.
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