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#1646539

Os currículos de Matemática elaborados nas últimas décadas, na maioria dos países, trazem alguns aspectos em comum. Sobre os aspectos inovadores quanto ao ensino dessa disciplina, assinalar a alternativa CORRETA:

  • Matemática como corpo estático e unificado de conhecimento; linguagem matemática.
  • Alfabetização matemática; aprendizagem com significado.
  • Linguagem matemática; matemática como ferramenta (visão utilitarista).
  • Matemática como corpo estático e unificado de conhecimento; alfabetização matemática.
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