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Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem baseia-se no postulado simples de que aprender é reestruturar seu sistema de compreensão do mundo. Tal reestruturação não acontece sem um importante trabalho cognitivo. Essa competência mais específica faz parte de uma competência mais ampla. Em relação à competência de referência, assinalar a alternativa CORRETA:

  • Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.
  • Administrar a progressão das aprendizagens.
  • Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
  • Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
  • Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.
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