Em conformidade com a obra de BAPTISTA, a percepção do estudo de situação como um processo em movimento permite conceber suas diferentes aproximações, nas quais o planejador tem oportunidade de confrontar, com os diferentes dados da realidade que compõem os novos patamares de apreensão, suas ideias, seus valores e os conhecimentos que vai adquirindo, assumindo consequentemente, em cada momento do processo, novas posições em relação ao seu:
