A definir os conteúdos a serem aprendidos pelos autores.
B estabelecer os procedimentos ou estratégias de ensino e selecionar as experiências de aprendizagem.
C determinar o quê e como avaliar o progresso do aluno.
D comunicar os propósitos de ensino dos alunos, pais e escola.
E fornecer as diretrizes para a ação educativa como um todo.