A Definição coletiva das alternativas mais adequadas para superar os desafios rotineiros, discutindo e aproveitando as propostas apresentadas por vários segmentos.
B Disponibilização e discussão, com os vários segmentos, mediante a utilização de textos que articulem questões teóricas e práticas sobre a organização do trabalho da escola, visando contribuir para a construção do projeto.
C Indicação de soluções criativas e realistas para superar as dificuldades identificadas pelo coletivo.
D Realização de ações que buscam mudar sua dinâmica, de modo que a escola não perca de vista os compromissos assumidos coletivamente.
E Identificação de indivíduos ou segmentos que colocarão em prática as estratégias definidas pelo coletivo.