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Os conceitos relacionados à Educação Ambiental têm sido ampliados e reconstruídos por diversos autores, tendo em vista a complexidade dos temas e as múltiplas abordagens que emergem de diferentes contextos. Em 1994, Paula Brügger lançou o livro intitulado Educação ou Adestramento Ambiental?. Nessa obra, a autora associa a expressão “adestramento" às seguintes características dos processos educativo-ambientais: 

  • enfoque educacional crítico e abordagem instrumental das temáticas ambientais, em termos de forma e conteúdo.
  • enfoque educacional comportamentalista e abordagem crítica das temáticas ambientais, em termos de conteúdo e forma.
  • enfoque educacional comportamentalista e abordagem instrumental das temáticas ambientais, em termos de forma e conteúdo.
  • enfoque educacional crítico em termos de forma e conteúdo, com uma abordagem instrumental das temáticas ambientais.
  • enfoque educacional crítico e orientado à adoção de novos comportamentos em relação ao meio ambiente, com abordagem instrumental das temáticas ambientais.
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