Disciplinas:
Segundo a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: dificuldades de comunicação e
sinalização: surdocegueira/múltipla deficiência sensorial” (2006), crianças que apresentam graves
comprometimentos múltiplos e condições médicas frágeis:
( ) Apresentam mais dificuldades no entendimento das rotinas diárias, gestos, ou outras habilidades de comunicação.
( ) Demonstram dificuldades acentuadas no reconhecimento das pessoas significativas no seu ambiente.
( ) Realizam movimentos corporais com propósito.
( ) Apresentam resposta máxima a barulho, movimento, toque, odores e/ou outros estímulos.
Atribua (V) para verdadeiro e (F) para falso, depois assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Apresentam mais dificuldades no entendimento das rotinas diárias, gestos, ou outras habilidades de comunicação.
( ) Demonstram dificuldades acentuadas no reconhecimento das pessoas significativas no seu ambiente.
( ) Realizam movimentos corporais com propósito.
( ) Apresentam resposta máxima a barulho, movimento, toque, odores e/ou outros estímulos.
Atribua (V) para verdadeiro e (F) para falso, depois assinale a alternativa com a sequência correta.
