A Identificar o nível de desenvolvimento cognitivo da criança.
B Diagnosticar transtornos emocionais que possam interferir na aprendizagem.
C Verificar a adequação do ambiente escolar para o aluno.
D Identificar as potencialidades e dificuldades do aluno em relação ao processo de aprendizagem.
E Avaliar o desempenho escolar do aluno em relação aos seus pares.