A constituem possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos.
B quando necessário, deverá ser realizado um currículo dinâmico, alterável, passível de ampliação, para atender às peculiaridades de todos os educandos.
C são os ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares.
D são providencias que devem ser implementadas para atender as necessidades educacionais de cada aluno, inclusive as necessidades educacionais especiais.
E são consideradas como estratégias e critérios de atuação do docente, contudo, inadmite decisões que oportunizam adequar a ação educativa escolar às maneiras peculiares de aprendizagem dos alunos.