Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire, após ouvir a comunidade escolar, decidiu trabalhar o
tema “mobilidade no bairro” com as turmas do 8º ano. A iniciativa surgiu da constatação de que muitos alunos
enfrentavam dificuldades para chegar à escola devido aos conflitos entre pedestres, ciclistas e motoristas nas
vias próximas. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve o arranjo didático que configura um projeto
de trabalho e na lógica interdisciplinar do ponto de vista do planejamento.
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