A Organizam currículo por disciplinas isoladas e avaliações padronizadas, priorizando competição e premiação individual.
B Propõem formação integral, valorização das diferenças, gestão participativa e avaliação orientada ao processo, em articulação com o projeto pedagógico.
C Fixam conteúdos obrigatórios por série, roteiro uniforme de aulas e nota mínima única para todas as redes.
D Definem metas de produção de material didático e padronizam horários, enfatizando ampliação de períodos e redução de atividades artísticas.