A O efeito de humor sugere através da resposta do aluno e o contexto da cena, apesar de contraditório ao sentido literal da palavra; reafirmando a pergunta feita através de uma crítica a um problema vigente à questão retratada.
B De acordo com a resposta do aluno, percebe-se, pelo contexto em si, que ele dá uma resposta em seu sentido literal da palavra em si, demonstrando uma postura que se enquadra em sua sala.
C Através da pergunta da professora e a posição dela, de costas para o aluno, fica subentendido que ele, sem dúvida, roubou o giz utilizando-se de uma falta de ética.
D A pergunta da professora foi proposital como forma de denunciar o responsável por roubar o giz.